Marekh přečtené 1536

Chemie pro studijní obory SOŠ a SOU nechemického zaměření 1991, Jaroslav Blažek

Tuto učebnici jsem si pořídl v době, kdy jsem studoval na střední škole. Oficiálně jsme používali učebnici PŘEHLED STŘEDOŠKOLSKÉ CHEMIE, ale tuto knihu jsem si koupil dobrovolně. Jednoho dne byl náš profesor chemie patrně nemocný, tak nás místo něj suplovala profesorka, která na škole vyučovala také chemii. Tehdy jsem si všiml, že má tuto učebnici, kterou patrně používali studenti jiných studijních oborů pouze v 1. ročníku na naší škole, poněvadž chemie se v dalších ročnících nevyučovala. Učebnici hodnotím pozitivně. Je psána srozumitelně a myslím si, že tuto učebnici mohou využít také studenti, kteří mají tento předmět i v dalších ročnících. Samozřejmě je tato učebnice určena primárně studentům nechemického zaměření, takže informace v ní obsažené nedosahují takové hloubky jako v učebnici, kterou jsme oficiálně používali. Nicméně v mnoha případech jsem z této učebnice pochopil více než-li z učebnice, kterou jsme oficiálně používali. Podle mého názoru je lépe psát jednoduše a srozumitelně, aby učivo student pochopil, než psát složitě a následně studenti mají problém pochopit danou látku. V knize se nachází kapitoly ÚVOD DO STUDIA CHEMIE, OBECNÁ CHEMIE, ANORGANICKÁ CHEMIE, ORGANICKÁ CHEMIE. Je zajímavé, že tato kniha obsahuje také kapitolu LABORATORNÍ PRÁCE. Kniha obsahuje mnoho ilustrací a schémat. Knihu mám doma a využil jsem ji také při přípravě na maturitu. Někdy si touto učebnicí také zalistuji a zavzpomínám si na tento předmět. Určitě knihu mohu doporučit a knihu hodnotím na 100 %.... celý text

Němčina pro jazykové školy 2 - s novým pravopisem 2002, Věra Höppnerová

Tuto učebnici mám doposud doma a mám vydání z roku 1999. Učebnici jsem používal na střední škole. V učebnici se celkově nachází 24 lekcí, z toho 2 lekce opakovací. Každá lekce obsahuje mluvnici, cvičení, na konci lekce se nachází slovíčka a fráze k zapamatování. Na počátku každé lekce se nachází nějaký článek. V učebnici se nachází také PŘEHLED PROBRANÉ MLUVNICE, NĚMECKO-ČESKÝ SLOVNÍČEK a ŽÁKOVSKÝ SEŠIT. Celkový koncept učebnice je zachovaný jako v prvním díle. V této učebnici byla mluvnice nabytá slovesy v minulém čase (préteritum, perfektum). Ve 3. ročníku nás němčinu začala vyučovat nová profesorka, která dokončila studium na vysoké škole, fakultě pedagogické. Byl to úplný obrat o 180°, poněvadž jsme zjistili, že téměř za ty 2 roky nic pořádného neumíme. Jednoduše řečeno jsme neuměli mluvit tak, jak by si profesorka přála, ale postupně jsme se zlepšovali. Rozhodně výuka byla mnohem lepší než za našeho bývalého profesora. Důležité je mluvit. Samozřejmě gramatika je také důležitá, ale důležitější je mluvit a reagovat na dotazy, i když s chybami, než mlčet. Vyučovala nás také ve 4. ročníku. Vzpomínám si, že poslední 2 lekce ve 4. ročníku jsme nedokončili, poněvadž jsme je nestihli probrat. Pokud si dobře pamatuji, řekla nám profesorka, že si případně tyto 2 lekce můžeme nastudovat sami, pokud budeme chtít. :) Němčinu jsem měl po celé 4 roky mého studia. 3 hodiny týdně. Ve 3. ročníku nám přibyl jeden předmět s názvem NĚMECKÁ KONVERZACE, který jsme měli jednou týdně. Vyučovala ho docela přísná profesorka, takže 3. ročník jsme si pořádně užili. :) Pokud bych měl porovnat němčinu s angličtinou, tak němčina se mi zdá jednodušší na výslovnost ve srovnání s angličtinou. Angličtina se mi zdá jednodušší v gramatice, poněvadž například podstatná jména se neskloňují, mají pouze 1 pád. Někteří spolužáci se rozhodli maturovat z němčiny, já jsem dal raději přednost Chemii. Vzpomínám si na jednoho spolužáka, který se rozhodl maturovat z němčiny. Domníval se, že němčinu zvládnul na trojku, ale později zjistil, že byl ohodnocen na čtyřku. :(... celý text

Nástin dějin literatury 1995, Milan Kudrys

Tuto učebnici jsme používali na střední škole během prvního ročníku a posléze do 1. pololetí 2. ročníku. Bohužel musím konstatovat, že tato učebnice není zrovna nejlepší studijní materiál, který by se měl používat jako oficiální studijní materiál na střední škole. Informace byly heslovité, měl jsem pocit, že informace byly hodně nahuštěné, mnohdy se v knize vyskytovaly jen názvy literárních děl. Pozitivum bylo, že se na počátku každé kapitoly objevil seznam nejdůležitějších pojmů, které se v dané kapitole vyskytovaly. Asi z tohoto důvodu se předmětová komise češtiny na naší škole rozhodla, že přejde na skripta pana VÁCLAVA PROKOPA a podle mého názoru udělala dobře. Z těchto skript se mi rozhodně lépe učilo (komentáře ke skriptům jsem zapsal do databáze knih) a troufám si tvrdit, že i ostatním studentům, ačkoliv někteří z nich tato skripta neotevřela, jak byl rok dlouhý, což okomentovala jednoho dne profesorka, když řekla studentce, kterou zkoušela, že pokud by otevřela skripta, určitě by musela nalézt informace o životě Eduarda Basse. Měla pravdu. Jenže spolužačka určitě věnovala volné chvíle příjemnějším způsobem nežli by si pročítala v těchto skriptech. :) NÁSTIN DĚJIN LITERATURY se spíše hodí k rychlému zopakování a řekl bych, že uplatnění tato učebnice může najít při přípravě na maturitu. Jako studijní text během školního roku se mi zdá nevhodná. Knihu už nevlastním, patrně jsem ji přenechal dalšímu čtenáři. Asi jsem tuto učebnici nedočetl do úplného závěru, když už jsem vlastnil skripta Václava Prokopa. Později jsem si v knize vyhledával nějaké informace, když jsem se chtěl dozvědět více o konkrétním autorovi. V té době jsem ještě doma neměl Internet. :)... celý text

Němčina pro jazykové školy 1 1993, Věra Höppnerová

Tuto učebnici mám doposud doma a mám vydání z roku 1998. Na předních deskách není napsáno s novým pravopisem. Učebnici jsem používal na střední škole. V učebnici se celkově nachází 24 lekcí, z toho 2 lekce opakovací. Každá lekce obsahuje mluvnici, cvičení, na konci lekce se nachází slovíčka a fráze k zapamatování. Na počátku každé lekce se nachází nějaký článek. V učebnici se nachází také PŘEHLED PROBRANÉ MLUVNICE, NĚMECKO-ČESKÝ SLOVNÍČEK a ŽÁKOVSKÝ SEŠIT. Myslím si, že učebnice je zpracována přehledně a způsobem typickým pro psaní učebnic minulých dob. V současné době se jazykové učebnice, podle kterých se studenti učí ve školách, anebo v jazykových kurzech, píšou jiným stylem, to znamená, že takové učebnice jsou většinou napsány kompletně v cizím jazyce. Spíše jsem zastáncem klasického stylu psaní jazykových učebnic, kde je v češtině vysvětlená gramatika včetně cvičení. Jsem patrně ze staré školy, ale když jsem nastoupil v minulosti do jazykového kurzu angličtiny, tak jsme právě používali učebnice, které byly kompletně v angličtině. V učebnici pro úplné začátečníky nebylo ani slůvko vysvětleno v češtině a chyběl dokonce slovníček. Slovníček šel sice stáhnout z Internetu, ale zastávám názor, že měl být také v učebnici pro úplné začátečníky. Takže s touto knihou angličtiny jsem se zpočátku hodně pral, postupně jsem si na tuto knihu přivyknul, nic jiného mi nezbývalo. Preferuji spíše klasický styl, jak jsem se už zmínil v předešlých větách. Knihu mám už opotřebovanou, některé stránky jsou uvolněny z vazby, zub času se podepsal na této knize. V této knize jsem si také psal tužkou poznámky. Vzpomínám si, že nás němčinu učil profesor, který vyučoval také strojírenské předměty (Základy strojnictví, Stroje a zařízení). Na škole učil velmi dlouho, 50 let. Němčinu nás učil 2 roky. Dalo by se říci, že nás nic pořádně nenaučil. Pokud jsme probírali novou látku, hned nás začal zkoušet. Když jsme probrali lekci, vždy jsme psali test. Probíhalo to tím způsobem, že profesor zapnul projektor a na něj položil fólii s úkoly, které jsme měli zpracovat. Vystudoval strojírenství na vysoké škole a němčinu měl rád, tak patrně mu ředitel školy umožnil, aby mohl vyučovat také němčinu, ačkoliv asi neměl na tento předmět potřebnou kvalifikaci. Bohužel na výuce se to negativně promítlo. Bohužel cizí jazyky nejsou moji parketou, takže obdivuji všechny lidi, kteří se plynule cizím jazykem domluví. Z němčiny jsem hodně věcí zapomněl, ale něco si ještě pamatuji. Občas si pustím německé písně od Karla Gotta nebo jiných zpěváků, takže se mi některá slova připomínají. ... celý text

Základy ekologie - pro základní a střední školy 2004, Danuše Kvasničková

Tuto knihu jsem používal v prvním ročníku na střední škole. Učebnice je přehledně zpracovaná. V učebnici se vyskytují obrázky, grafy apod.

Ekologie 1998, Josef Berger

Tuto knihu jsem si koupil během studia na střední škole.

Informatika a výpočetní technika - učebnice pro střední školy - 1. díl 2003, Pavel Roubal

Vzpomínám si, že jsem si tuto knihu koupil během studií na střední škole. Koupil jsem si také 2. díl. :)

Válka s Mloky 1976, Karel Čapek

Myslím si, že se jedná o jednu z prvních knih, kterou jsem přečetl od Karla Čapka. Knihu jsem četl na střední škole jako povinnou četbu. Vzpomínám si, že tehdy mne kniha příliš neoslovila. Asi tehdy jsem nedokázal ocenit dostatečně kvalitu této knihy. Možná si tuto knihu přečtu v budoucnu ještě jednou a porovnám moje dojmy ze studentských let a ze současnosti.... celý text

Přehled středoškolské chemie 1996, Jiří Vacík

Tuto učebnici jsem používal na střední škole. Učebnice obsahuje tyto části: Obecná chemie, Anorganická chemie, Organická chemie, Biochemie. V obecné chemii bych některé části, zejména v obecné chemii, vypustil a tyto části přenechal studentům vysokých škol. Některé části z anorganické chemie, organické chemie a biochemie by si zasloužily rozšíření. Celkově je však kniha zpracovaná dobře a nepochybně je užitečnou pomůckou při studiu na střední škole a při přípravě na maturitu. Může sloužit také při přípravě na vysokou školu a také při studiu na vysoké škole. Vzpomínám si, že jsem tuto učebnici dostal na Vánoce a to jsem ještě nestudoval na střední škole. Chemie mě celkově bavila, a proto jsem se chtěl začíst do látky, kterou budeme probírat na střední škole. Nejtěžší a nejsložitější mi připadá organická chemie včetně názvosloví. Teorie mi šla celkem dobře, horší to bylo s laboratořemi. Učebnici jsem využil také při maturitě. Jako maturitní otázku jsem si vylosoval PERIODICKÁ SOUSTAVA PRVKŮ A DNA (RNA) KYSELINY. Odmaturoval jsem za 1. :)... celý text

Kosmas, Markéta Lazarová 1987, Vladislav Vančura

Vzpomínám si, že v 1. ročníku na střední škole jsme si měli přečíst knihu KOSMAS od Vladislava Vančury, kterou jsme měli jako povinnou četbu. Měl jsem vydání z roku 1987, knihu vydala Mladá fronta. V knize se nachází také román MARKÉTA LAZAROVÁ, kterou jsem nečetl v studentských letech, ale až v roce 2020. Kosmase jsem si zpracoval do Čtenářského deníku, který mám před sebou, když píšu tyto řádky. Kosmase nalezneme v knize OBRAZY Z DĚJIN NÁRODA ČESKÉHO I, kde zabírá malou část z celkového rozsahu knihy. Obrazy z dějin národa českého mělo být původně kolektivní dílo, které mělo přinést beletristický pohled na počátky národní historie, ale nakonec ho Vančura napsal sám. Původně mělo vyjít více dílů, ale nakonec vyšly jen 2 díly. Vančura byl v roce 1942 zatčen gestapem a zastřelen. Kniha měla posilovat národní sebevědomí po chvílích pomnichovských. KOSMAS byl kanovníkem pražské svatovícké kapituly, za manželku měl Božetěchu. Vančurův Kosmas není podrobný Kosmasův životopis, ale spíše popisuje poměry v Čechách v době jeho života. Kosmas se zajímal o povídky, které si lidé říkali mezi sebou. Na jedné procházce u řeky potkal 4 žebráky, kteří mu vyprávěli svoje příběhy, které si poznamenal.. V době Kosmovy nebyly poměry v Čechách ustálené a prolínala se zde doba otrokářská a feudální a zaniká pohanská doba s nastupujícím křesťanstvím. Závěr knihy je smutný. V Čtenářském deníku jsem si vypsal citát, který mne zaujal, ale pokud bych ho napsal, tak bych prozradil závěr knihy a to bych nechtěl, pokud by se rozhodnul některý ze čtenářů mých komentářů si knihu přečíst. Možná časem si Kosmase znovu přečtu a připomenu si tento příběh a zhodnotím, jestli jsem udělil spravedlivě 3 hvězdičky. :) Asi neplánuji do budoucna si přečíst knihy OBRAZY Z DĚJIN NÁRODA ČESKÉHO. Myslím si, že tyto knihy osloví zejména čtenáře, kteří mají rádi českou historii. V budoucnu uvažuji, že bych si raději znovu přečetl STARÉ POVĚSTI ČESKÉ, které napsal Alois Jirásek. Knihu jsem četl už dvakrát a rád bych si zase jednotlivé příběhy připomněl. Takže půjdu do známých a ověřených vod, kdežto u Vančury člověk nikdy neví. Jak už jsem se zmiňoval v mnoha komentářích, Vančura nepatří zrovna mezi spisovatele, kteří by se četli jednoduše, spíše naopak. Styl psaní je náročnější a někdy to může působit až nezáživně, více se na jeho knihy musím soustředit. Je to prostě "vančurův styl," který je nenapodobitelný. Používá přechodníky, archaická slova apod. Jak je známo z historie, KOSMAS napsal knihu KRONIKA ČESKÁ, která zachycuje české dějiny od nejstarších (mýtických) dob až do autorovy současnosti.... celý text

Houby - Poznáváme, sbíráme, upravujeme 1989, Jiří Baier

Tuto knihu mám doma. Kniha je zpracována výborně. Kniha obsahuje informace o jedlých, nejedlých a jedovatých houbách včetně nádherných ilustrací. Ilustrace se mi v knize líbí nejvíce. V závěru knihy se nacházejí recepty. V minulosti jsem si v této knize listoval a četl jsem spíše charakteristiku hub a kochal je jednotlivými obrázky. Pokud jsme šli v minulosti do lesa na sběr hub, tak jsme většinou sbírali houby, které jsme znali, neexperimentovali jsme. Většinou jsme sbírali praváky, kozáky, suchohřiby, křemenáče, občas sbírala mamka lišky. Při procházce lesem jsme narazili také na lesní plody - maliny, borůvky, jahody. Určitě jsme do lesa netahali tuto knihu, abychom se ujistili, jestli je daná houba jedlá či nikoliv, poněvadž jak jsem psal, nesbírali jsme neznámé houby, jednoduše řečeno jsme šli na jistotu. Měli jsme vždy radost, když jsme našli hodně hřibů. Doma jsme je pak nakrájeli a nechali sušit. Nedoporučuje se pokládat sušené hřiby na noviny, ale spíše na nějaký obyčejný papír. Některé houby jsme zužitkovali na vajičinu, jiné jsme nechali usušit a později jsme si udělali houbovou slovenskou polévku, která je vynikající. V současnosti už na sběr hub moc nechodíme, spíše si kupujeme sušené hřiby. Mamka mi vyprávěla, že Slováci do některých hub kopou, protože je považují za podřadné. Sbírají spíše "lepší" hřiby. :)... celý text

Vikingové 1994, Gilles Ragache

Jedná se o knihu, kterou jsem vlastnil v dětství. Líbily se mi ilustrace. Kniha je docela krátká, ale to mi v dětském věku vůbec nevadilo. Kniha má křídový papír.

Od šestky do devítky - Český jazyk stručně a přehledně 2002, Lucie Honsigová

V minulosti jsem si pořídil tuto příručku, ale už si nevzpomínám, jestli to bylo na základní škole, anebo na střední škole. Knihu mám stále doma, mám vydání z roku 1996. Určitě by nebylo od věci, pokud bych si pořídil novější aktualizované vydání. Knihu hodnotím na 100 %. Kniha je vhodná jako pomůcka pro všechny studenty různých typů škol, ale nejenom pro ně. Je určená pro širokou veřejnost, pro každého, kdo si chce zopakovat pravidla českého pravopisu, ověřit si, jestli v písemném projevu nedělá chyby. V knize se například dozvíme, v kterých slovech se píše MĚ – MNĚ (zde dělám hodně chyb), dočteme se o druzích slov, vyjmenovaných slovech, kdy máme psát čárky ve větách, o vedlejších větách apod. Vzpomínám si na základní školu, kdy jsme psali diktáty. 6 diktátů za školní rok. Upřímně řečeno jsem diktáty příliš v lásce neměl, poněvadž jsem většinou natropil nějaké chyby. Vzpomínám si na učitelovo známkování do dnešního dne: 0 – 1 chyba = 1; 2 – 4 chyby = 2; 5 – 8 chyb = 3; 9 – 12 chyb = 4; 13 chyb a více = 5. Ať byla chyba jakkoliv závažná, učitel to nerozlišoval a házel všechny chyby do jednoho pytle. Někdy se stávalo, že jsem z diktátu obdržel známku 4, jindy třeba 1 nebo 2. Někdy jsem občas očkem nahlédnul ke kamarádovi Jirkovi a nechal jsem se inspirovat. :) V současné době více píšu na počítači než ručně. V minulosti jsem si psal ručně poznámky do sešitu, zejména citáty a to, co mne zaujalo na přečtené knize. Dnes si už do sešitu téměř nic nezapisuji, většinou píšu všechno na počítači. Vzpomínám si, když mi někteří učitelé (profesoři) sdělili, že mám pěkné písmo. Netuším, co na mém písmu bylo tak nádherného, že o tom začali mluvit, ale patrně je muselo očarovat nějakým kouzlem, jinak by o tom nemluvili. :) Je určitě fajn, že pokud udělám nějakou chybu v počítači, tak mne na to upozorní a chybu mohu opravit. Ale nelze se spoléhat jen na chytrost počítače, občas může chybu přehlédnout. Jen si vzpomeňme, kolik pravopisných chyb nacházíme v knihách, což by rozhodně nemělo být pravidlem a korektoři by si na to měli dávat pozor, zejména u knih pro děti. Nemusí se jednat jen o překlepy, ale o skutečné pravopisné chyby!... celý text

Elektřina 1993, Steve Parker

Tuto knihu jsem vlastnil v dětství. Kniha má pěkné ilustrace, má křídový papír. Myslím si, že knihu si přečetl také táta, kterého elektřina bavila.

Chemie : s výpisem počítačového programu 1994, Jane Chisholm

Na tuto knihu si pamatuji. Kniha byla pěkně zpracovaná, byla vytištěná na lepším papíru. Navíc obsahovala výpis počítačového programu, ale bohužel tomu jsem nerozuměl a myslím si, že kdybych tuto knihu ještě vlastnil, program by mi nebyl k ničemu, protože bych ho k ničemu nevyužil.... celý text

Mýty a fakta: Egypťané 2000, Sarah Quie

Kniha, kterou jsem vlastnil v dětství. Pěkné ilustrace, křídový papír. :)

Mýty a fakta - Řekové 2000, Hazel Mary Martell

Kniha, kterou jsem vlastnil v dětství. Pěkné ilustrace, křídový papír. Je s podivem, když se zamyslím nad tím, že jsem v dětském věku četl spíše odborné knihy, které jsou psány pro dětské čtenáře. Odborné knihy (encyklopedie) převažovaly před beletrií. Nicméně byly to knihy, které mnohdy nebyly dlouhé, třeba tato kniha a obdobné knihy měly do 50 stran textu. Na těchto knihách mne upoutaly nádherné ilustrace, které musí zasáhnout každého dětského čtenáře, alespoň si myslím. :)... celý text

Auta 1995, Gordon Cruickshank

Vzpomínám si, že jsem tuto knihu vlastnil v dětství a myslím si, že jsem knihu obdržel jako dárek, protože knihu bych si sám od sebe nekoupil ani bych po ní netoužil, protože mne auta nezajímala. V podvědomí mám, že jsem knihu získal výměnou za jinou knihu v obchodě, ale to už jsou mlhavé vzpomínky. Každopádně knihy z této edice mají nádherné ilustrace a jsou na křídovém papíře. Pokud by mne bavila auta, knihu bych hodnotil na 100 %,. ale takto dávám knize 80 %. Určitě knihu doporučuji pro rodiče, kteří mají děti a vědí, že je auta zajímají. Kniha by dětem určitě udělala radost.... celý text

Bohové a hrdinové - Achilles 1994, Pavol Valachovič

Vzpomínám si, že jsem tuto knihu obdržel jako dárek buď na Vánoce nebo na narozeniny. Kniha se mi líbila. Obsahuje nádherné ilustrace, má křídový papír.

Ilustrovaný přehled BIOLOGIE 1994, Corinne Stockley

Kniha, kterou jsem si pořídil na základní škole. Kniha je velmi pěkně zpracovaná, křídový papír.